伊勢原市教育センター

伊勢原市のカーボンニュートラルの取組です。

いせはら」白地図　大田小、桜台小、緑台小、竹園小、石田小

伊勢原小、大山小、高部屋小、比々多小、成瀬小

「いせはら」白地図 　伊勢原市地形、主な道路と鉄道、おもな施設が集まっているところ、土地の様子と人口が集まっているところ、駅の近くの様子

小学校と中学校の学習内容を知り、学習内容のつながりを把握し、学習系統を捉えた指導について研究を進める。

教育関連の調査及び研究を柱に、小学校教育研究会・中学校教育研究会の支援、地域教育機関等連絡協議会、指定課題による調査研究の推進、自主課題による希望研究の場を提供しています。

ア 指定課題別調査研究
　今日的教育課題や将来を見据えた課題、地域の特性を活かした素材の調査研究を進め、その成果を全教職員と共有し、教育活動の質の向上に資する。

イ 自主課題別調査研究
　教職員による主体的な教育研究を奨励する。
　※研究員の名簿はセンター所報に掲載する。

ウ 地域教育機関等連絡協議会
　幼稚園・認定こども園・保育所・小学校・中学校・高等学校・特別支援学校などの担当者が集まり、伊勢原市内の幼児、児童生徒の情報交換や各教育機関等の連携と、それらに関わる職員、幼児、児童生徒の交流を図る。

エ 小中学校教育研究会補助･交付
創意ある教育活動の推進及び当面の教育課題に対応するため、小中学校教職員の自己研鑽を奨励し、全教職員が携わる各種研究会の教育研究を深め、本市の教育力の向上に努める。児童生徒の自然体験や文化活動の充実を図り、豊かな情操と集団生活の基盤づくりに資する。

オ 研究発表大会
　 伊勢原市教育センター研究発表会

GIGAスクール構想における一人一台端末を活用するにあたり、生成AI技術がどのようにかかわるか、多角的に研究を進める。

・小学校1年生に配付している小学校生活科・理科副読本「いせはらのしょくぶつ」改訂版の有効な活用についての研究を進める。
・毒性のある植物について調査し、周知のための研究を進める。

児童生徒の学校生活、地域生活、家庭生活について、調査、分析し、それを教育課程に活用する研究を行う。